他笑起來(lái)是那么陽(yáng)光，可是內(nèi)心卻承擔(dān)了這個(gè)年紀(jì)不該承受的壓力。
他沒(méi)有走出那段最漆黑的道路，選擇離開(kāi)父母和這個(gè)世界。10月9日，當(dāng)救援隊(duì)找到他時(shí)，他已經(jīng)永遠(yuǎn)閉上了眼睛。
他寫(xiě)給他爸爸媽媽的遺書(shū)中，道出了他為什么自殺，字字是血，驚醒無(wú)數(shù)家長(zhǎng)，看完無(wú)不淚目，唏噓不已�！�我也不想再給你們?cè)黾迂?fù)擔(dān)了，再以這種情況拖下去，還不如死了，起碼可以自由的睡一覺(jué)。“我的尸體火化吧。骨灰要么隨風(fēng)而散，要么埋在山頂，讓我可以天天看風(fēng)景�！�
下面是遺書(shū)全文:
老爸老媽?zhuān)宜朗且驗(yàn)槲抑雷约旱某煽?jī)差的太多了，不可能考上高中的，我也不想再給你們?cè)黾迂?fù)擔(dān)了。你們兩人撫養(yǎng)我們?nèi)齻�(gè)一定很難，老哥和老菜成績(jī)都好，老哥快畢業(yè)了，老菜也高中了，我也曾經(jīng)努力學(xué)習(xí)過(guò)，可是，無(wú)論如何我都無(wú)法集中精力在學(xué)習(xí)上，我最后放棄了，如果我還聽(tīng)得進(jìn)課的話(huà)，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，考上大學(xué)的，可是我不行，我不愿意做啃老的人，也不愿做一個(gè)社會(huì)上的敗類(lèi)，所以我選擇死。
其實(shí)，我從留級(jí)的那一年就開(kāi)始想死了�？墒牵疑岵坏媚銈�，所以我拖了這么久，今天，我想明白了。再以這種情況拖下去，還不如死了，起碼可以自由的睡一覺(jué)。我知道，你們會(huì)說(shuō)我沒(méi)用，沒(méi)錯(cuò)，我是很沒(méi)用，但是所有的苦，我都放在心里，不愿意在你們面前表露出來(lái)，我只以一個(gè)樂(lè)觀的樣子面對(duì)你們，但實(shí)際上，我的內(nèi)心一直在告訴我“你是個(gè)沒(méi)用的人，這么膽小，永遠(yuǎn)成不了大氣�！逼鋵�(shí)，我自己什么都敢做的，只不過(guò)我有理智，今天，我要讓它滾開(kāi)，不要再約束我了。
如果要找我的尸首，就去水庫(kù)吧。 我想了很多方式，就這個(gè)最好，我的尸體火化吧。骨灰要么隨風(fēng)而散，要么埋在山頂，讓我可以天天看風(fēng)景。
他寫(xiě)在作業(yè)本上的遺書(shū)，字體還很稚嫩。
事后，網(wǎng)友的幾段留言引人深思。
“希望我們父母不要一味追求更富裕的物質(zhì)生活，高大的別墅、滿(mǎn)滿(mǎn)的錢(qián)夾子，不如一個(gè)健康健全的孩子!我們的教育也該反思一下，象這樣一個(gè)懂事、善良的孩子為什么會(huì)選擇自殺?社會(huì)、學(xué)校、家長(zhǎng)除了給他們壓力外，還給予了他們關(guān)愛(ài)嗎?!愿他在天堂可以象小鳥(niǎo)一樣自由飛翔!”
“青春不止有美好，青春也有陰霾，青春也有灰暗，不要讓孩子被動(dòng)的生活，被動(dòng)的學(xué)習(xí)，讓他(她)們多些陽(yáng)光，多一些選擇，自由而茁壯的成長(zhǎng)!”
15歲，最美好也是最迷茫的年紀(jì)，青春需要人來(lái)導(dǎo)引，翻翻過(guò)往的新聞，在花季選擇自殺，簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)。悲傷逆流成河。
1 2014年9月8日
當(dāng)天上午8時(shí)多，贛州八中高中一年級(jí)一男生，因受不了老師對(duì)其說(shuō)的你是熊貓班(尖子班)的學(xué)生，還打瞌睡，而從西河大橋上跳下身亡。
2 2014年9月16日
9月6日下午，江西省奉新縣華林中學(xué)14歲男生余亞楠，在自家客廳用繩索結(jié)束了自己年幼的生命。事發(fā)前孩子被老師扇過(guò)兩巴掌。
3 2015年4月19日
興國(guó)縣第七中學(xué)一學(xué)生在該校老師辦的托管中心頂樓墜落，后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。第二天晚上，死者母親在興國(guó)縣一賓館跳樓身亡。
21世紀(jì)教育研究院、社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社聯(lián)合發(fā)布的2014年教育藍(lán)皮書(shū)《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2014)》，其中57例報(bào)道了明確自殺原因的案例顯示，“成績(jī)下滑或不理想”“教師行為失當(dāng)”“作業(yè)沒(méi)完成”“家長(zhǎng)期望值過(guò)高”“被家長(zhǎng)批評(píng)”等是導(dǎo)致學(xué)生自殺的主要原因。
不要讓年幼的生命再受到傷害。下面這是一位考上清華的學(xué)霸給中國(guó)父母的忠告，希望每個(gè)人都好好看看。
關(guān)于分?jǐn)?shù)
我的經(jīng)驗(yàn)就是:像考試一樣認(rèn)真做作業(yè)，像做作業(yè)一樣地輕松考試。
初中了，媽媽告訴我:考試，只要考出你的真實(shí)水平，就可以。比如，某次考試，你的真實(shí)水平是90分，你考了90分，就很好。如果因?yàn)槟撤N原因，你只考了70分，那爸爸媽媽就會(huì)為你遺憾，因?yàn)槟愕呐Ω冻鰶](méi)有得到對(duì)等的回報(bào)。
在我們家，分?jǐn)?shù)引起的反應(yīng)基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒(méi)什么太大的反響。人生處處是考場(chǎng)，從容面對(duì)，考出自己真實(shí)水平就好。在我們家，物質(zhì)也不與分?jǐn)?shù)、成績(jī)掛鉤。
享受生活
教育的最終目的是讓孩子有能力創(chuàng)造幸福生活，享受生活。
學(xué)習(xí)只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗狗玩、適當(dāng)上網(wǎng)玩游戲、放松去鄉(xiāng)下陪伴疼愛(ài)我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿(mǎn)了愛(ài)，生命之火激情燃燒。
有一次，一位奶奶對(duì)我說(shuō)，你父母對(duì)你這么好，你一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大報(bào)答你的父母。媽媽更正了這種說(shuō)法，對(duì)我說(shuō):對(duì)父母的報(bào)答不是很高的分?jǐn)?shù)，而是從現(xiàn)在開(kāi)始，好好活著，每一天。
閱讀經(jīng)典
閱讀經(jīng)典，是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵。也是理解人生的重要途徑。
建議大家不要讓孩子讀那種快餐書(shū)籍，比如各種雜志、童話(huà)故事、如何成功速成等，要讀經(jīng)典的的世界名著�？赡軇傞_(kāi)始讀，會(huì)找不著感覺(jué)，但讀上兩三本，就會(huì)找到節(jié)奏。
關(guān)于叛逆
現(xiàn)在的孩子叛逆心極重，我也不例外。
比如閱讀，聽(tīng)音樂(lè)這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據(jù)我的情緒來(lái)，在我想休息或者做其他事的時(shí)候，她會(huì)尊重我的意見(jiàn)，不強(qiáng)行攤派。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
訓(xùn)練獨(dú)立性
從小，爸爸媽媽就有意識(shí)地培養(yǎng)我的獨(dú)立性。因?yàn)�，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下�?/p>
尊重孩子的選擇，這是最重要的。
因?yàn)椋松芏嗍虑椴皇侵挥幸粋�(gè)選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長(zhǎng)心中的選擇去評(píng)價(jià)孩子。
培養(yǎng)孩子的能力
家長(zhǎng)要放手，在可控的范圍下盡量放手。孩子只有在一次次的實(shí)踐、思考中，不斷長(zhǎng)大，獨(dú)立，然后超越父母。
賞識(shí)孩子，呵護(hù)自尊
當(dāng)我做得對(duì)的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)及時(shí)肯定我，表?yè)P(yáng)我。媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。
媽媽平時(shí)在同朋友談話(huà)時(shí)，談到孩子的時(shí)候，她會(huì)充分肯定孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。我們偶爾聽(tīng)到，表面會(huì)裝得不在意，實(shí)際上，我們很在意，得到肯定的這些優(yōu)點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持，越來(lái)越好。會(huì)按照父母描述的那樣優(yōu)秀的樣子去校準(zhǔn)自己的言行。
當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候，就事論事地分析。不哆嗦，不翻舊賬。正確面對(duì)事情，改正就好。事情過(guò)了，繼續(xù)過(guò)美好的生活，不要把負(fù)面情緒過(guò)分強(qiáng)調(diào)和延伸。
